PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR

Pemanfaatan Uang Dalam Pembelajaran Satuan Bilangan


Lingkungan sekitar apabila digunakan dalam proses pembelajaran sangatlah bermanfaat, apalagi dalam pembelajaran matematika. Kebanyakan siswa menyatakan bahwa pelajaran matematika adalah pelajaran yang paling sulit diantara pelajaran yang lain.
Sebagai salah satu calon guru, kita harus dapat menciptkan suatu proses pembelajaran yang berkesan bagi siswa serta tidak membosankan. Dalam proses pembelajaran ini lingkungan sekitar yang dimanfaatkan dalam pembelajaran adalah uang.
Umumnya semua siswa SD telah mengenal uang, karena mereka mempergunakan uang untuk jajan mereka sehari - hari.

Persiapan yang harus dibawa
 Setiap siswa disuruh membawa uang
 Uang kertas dan uang logam

Langkah pembelajaran

Setiap siswa di suruh mengeluarkan yang ia bawa.
Uang nya dapat dalam bentuk uang kertas maupun uang logam.
Guru mulai menjelaskan pelajaran, yaitu dimulai dari :
1. Satuan
Suatu angka yang terkecil dari suatu bilangan merupakan satuan bilangan.
Guru memerintahkan setiap siswa untuk melihat uangnya dan menunjukkan kepada guru yang mana yang di sebut dengan satuan dari suatu bilangan yang tertera dalam angka yang ada pada uang.
(contoh : 1, 2, 5 dll)
2. Puluhan
Guru menjelaskan bahwa satuan tingkatan kedua adalah puluhan. Diantara satuan dan puluhan masih adalagi, biasanya angka ini dalam bentuk belasan angkanya berkisar dari 11 – 19.
(contoh : 15, 25, 50 dll)
Puluhan terdiri dari 2 angka.
3. Ratusan
Guru menjelaskan bahwa satuan tingkatan yang ketiga adalah ratusan. Ratusan terdiri dari tiga angka.
(contoh : 100, 500 dll)
4. Ribuan
Guru menjelaskan satuan tingkatan bilangan yang ke empat adalah ribuan, terdiri atas empat angka.
(contoh : 1000. 5000 dll)
5. Puluhan ribu
Guru menjelaskan tingkatan satuang berikutnya adalah puluhan ribu. Puluhan ribu terdiri atas lima angka.
(10000, 20000 dll)

Setiap siswa disuruh memperlihatkan kepada guru, mana uang yang termasuk ke dalam satuan, puluhan, ratusan, ribuan, dan puluhan ribu.

1 3 5 2 0